Ir al contenido principal

CONOCIENDO EL ESPACIO DE TRABAJO DE NUESTRO PROYECTO

En las últimas semanas hemos estado muy enfocados en la elaboración de un podcast, pero para mostrarlo a la clase, primero hemos realizado una página web, pero ¿Cómo ha sido ese trabajo?

Para comenzar, el profesor por grupos cooperativos ha creado diferentes webs y nos ha dado de alta con nuestros correos a cada uno. ¿Y que hemos metido en la página web? 

  • Crear la página web.
  • Escoger un tema para tratar en el Podcast.
  • Dividir qué información queremos tratar.
  • Crear los diferentes apartados en el blog.
Una vez marcados los puntos claves, quisimos dividir los diferentes apartados en los distintos miembros del equipo y así tener todos una parte en la web hecha.
Nuestro trabajo lo hemos decidido denominar como "CÓMO VIVIR LEJOS DE CASA". Hemos pensado que nuestro trabajo sería bastante útil y eficiente ya que una compañera de nuestro equipo ha tenido que vivir lejos de su familia por una mala calidad de vida en su país de origen, por ello, hemos realizado un breve guion con la ayuda de la IA (en este caso ampliamos nuestro guion con ChatGPT para también así aprender a utilizarlo de manera correcta en los trabajos académicos).
Tras realizar el Podcast, pudimos reflexionar acerca del tema, y nos dimos cuenta de la cantidad de veces que nos quejamos por cosas absurdas, sin darnos cuenta de lo fácil que tenemos la mayoría de las cosas de nuestra vida, al alcance de la mano . La importancia de ser conscientes de todo lo que tenemos y que muchas veces no valoramos. Somos muy afortunados los que tenemos cerca a nuestros seres queridos, y debemos valorarlo y agradecerlo todos los días de nuestra vida.
Para finalizar, hemos empotrado un mapa sobre la ruta que hizo nuestra compañera desde su país de origen a España, un duro camino ya que fueron muchas horas en coche. Una vez observado el mapa y escuchando el podcast que realizamos, podemos observar de nuevo lo difícil que tienen la vida otras personas y lo cómodo que vivimos en esta sociedad a diferencia de otros.


¿QUÉ USOS EDUCATIVOS ENCONTRAMOS EN E.P?
Para los alumnos creo que es muy importante que sepan utilizar una web en condiciones y les sirva para el futuro, creo que es muy necesario que sepan este tipo de recursos para la vida universitaria, trabajos, etc.
Puede ser un recurso didáctico para un proyecto que tengan que exponer, igual que lo estamos haciendo nosotros ahora para esta asignatura.








Este primer trabajo de la página web ha sido realizado por Ramón Franco, Timea Andras, Belén Ramírez, Irene Peinado y Violeta Martínez.

Comentarios

Entradas populares de este blog

GLOSARIO

¿QUÉ ES UN GLOSARIO Y CÓMO LO HEMOS HECHO? Para comenzar a explicar esta actividad, lo primero, ¿Qué es un glosario? Un glosario es catálogo de palabras de una misma disciplina, de un mismo campo de estudio, definidas o comentadas. Una vez que ya conocemos lo que es un glosario, en esta asignatura hemos utilizado la idea del glosario sobre todo por el nuevo vocabulario que hemos adquirido, ya que hemos ampliado de manera enriquecedora nuestro lenguaje acerca de las TICs. LINK, ENLACE, HIPERVÍNCULO : permite acceder, enlazar, un documento a otro documento. GLOSARIO : Catálogo de palabras de una misma disciplina, de un mismo campo de estudio, de una misma obra, etcétera, definidas o comentadas. PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN : sistemas de gestión de aprendizaje que permiten colgar contenidos y controlar su interacción, permiten dar feedback. FORO : permite colgar mensajes, la comunicación ocurre asíncrono (no simultáneos)  Mensajería. USUARIO : lo que te define como miembro de un grupo ...

Presentación. Mi primer post.

Hola a todos, ¿Cómo estáis?, mi nombre es Violeta, soy estudiante del primer año de Educción Primaria en la Universidad Autónoma de Madrid. Mi trayectoria estudiantil es bastante simple, hice bachillerato de  Ciencias Sociales y realicé la selectividad para poder acceder al grado universitario. Desde bastante pequeña he sabido que esta carrera era la que realmente quería y dedicarme a ello toda la vida. Si no hubiera entrado en Educación Primaria por cualquier circunstancia, tendría varias opciones en mente que no tienen nada que ver unas con otras, como enfermería, filosofía, audiovisuales, etc. Pero como he citado anteriormente, siempre he tenido bastante clara la idea de ser maestra. Desde bien pequeña me ha gustado trabajar con niños, me transmiten mucha ternura y me alegra el estar con ellos, además, siempre me acabo sintiendo muy querida por todos. A medida que iba creciendo, cada día tenía más claro esta carrera, pero siempre he tenido que escuchar comentarios como ¿De verda...

ÍNDICE

ÍNDICE I. Introducción - Introducción - Quién soy yo II. Actividades de indagación a través del proyecto -  Conociendo el espacio de trabajo de nuestro proyecto -  Participación en el proyecto emprendido. IA para trabajo-ética. Guion. Podcast I II. Participación en el curso - Glosario   -  Teoría de apoyo al proyecto IV. Actividades de indagación mediante evocación y multimedia -  Narrativa visual 1 Guion -  Narrativa visual 2 Cómic -  PLE    - Práctica. Infografía - Práctica. Mapa de memoria - Practica. Línea del tiempo - Práctica. Programación - Práctica. Libros V. Autoevaluación del curso -  Contrato formativo