PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO

 PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO

En la primera parte de la asignatura, realizamos un sites hablando de cómo es vivir lejos de casa, en nuestro caso, añadimos nuestro pequeño podcast a la página para que fuera más voluminoso el contenido, y a su vez, más didáctico, cambiando la manera de presentar el mismo contenido.

En mi caso, tras realizar una pequeña entrevista a mi compañera, yo realicé la introducción del proyecto, en la cual hice una pequeña reflexión hablando de que muchas veces las circunstancias no son fáciles, y que emigrar a otro país no se hace por gusto, sino que se hace por buscar una calidad de vida mejor para ti y para tus familiares. En el caso de nuestra compañera (Timea) nos comentó que no fue nada fácil venirse a vivir a España, ya que acabas dejando toda tu vida atrás por mejorar la de un futuro.

Adjunto mi parte realizada:

Además, tras terminar el trabajo, hemos hecho por parejas más o menos de dos a tres personas, una revisión del trabajo de todos los miembros del equipo. En mi caso, he revisado el apartado de CHAT GPT 3.5, la cual he podido observar y revisar que está bien desarrollada, con una extensión adecuada. Podemos destacar diciendo que está muy bien estructurado, sin faltas de ortografía ni alteraciones, con enumeraciones y guiones en las frases correspondientes. Y al final, encontramos el ejemplo de lo explicado al principio de la página, un gran acierto para ver el qué hemos hecho.

A continuación, dejo el apartado de la página que he revisado y mencionado:

Bien, ahora vamos a hablar del PODCAST. Lo hemos añadido en el  Sites. De manera cooperativa, fuimos creando el diálogo, y una vez terminado elaboramos la grabación. Hicimos como una charla espontánea a la vez de manera de entrevista entre las personas del grupo, para que se entendiese la situación y de lo que estábamos hablando entre todos.

Una de nuestras compañeras tuvo que irse de su país de origen por temas personales, entonces decidimos que hacer una reunión de amigos preguntándola cómo fue el venir a España y todas las implicaciones que esto tenía. 

Una vez grabado el podcast, editado y habiendo añadido música de fondo, lo subimos a un podcaster y posteriormente a nuestra página web. Al añadirlo en la web. también incorporamos cierta información en la página que añadimos el podcast para poner en contexto a los oyentes y a los lectores de la web.

Podemos decir, que el trabajo de un podcast, implica un trabajo previo, con un guion, un trabajo cooperativo, la propia grabación, etc.

¿QUÉ USOS EDUCATIVOS LE ENCUENTRO EN E.P?

El que los alumnos sepan cómo evaluar a sus compañeros es importante. Por ejemplo, hacer un dictado en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura y después, que con el compañero de al lado se intercambien los cuadernos y corregírselo entre ellos. Así aprenderán de sus compañeros, además de ser honestos, verán el tipo de faltas que tienen y así ver donde no van a fallar la próxima vez. En el caso del podcast, podemos hacer ciertos tipos (dependiendo del trabajo y materia) como forma de proyecto y que cuente un porcentaje sobre la nota final.