Aprendiendo Tecnología con Vio

En las últimas semanas hemos estado muy enfocados en la elaboración de un podcast, pero para mostrarlo a la clase, primero hemos realizado una página web, pero ¿Cómo ha sido ese trabajo? Para comenzar, el profesor por grupos cooperativos ha creado diferentes webs y nos ha dado de alta con nuestros correos a cada uno. ¿Y que hemos metido en la página web?  Crear la página web. Escoger un tema para tratar en el Podcast. Dividir qué información queremos tratar. Crear los diferentes apartados en el blog. Una vez marcados los puntos claves, quisimos dividir los diferentes apartados en los distintos miembros del equipo y así tener todos una parte en la web hecha. Nuestro trabajo lo hemos decidido denominar como "CÓMO VIVIR LEJOS DE CASA". Hemos pensado que nuestro trabajo sería bastante útil y eficiente ya que una compañera de nuestro equipo ha tenido que vivir lejos de su familia por una mala calidad de vida en su país de origen, por ello, hemos realizado un breve guion con la ayu...

Para esta actividad, hemos querido realizar un cómic, y para ello hemos pensado que que hacerlo sobre la granja escuela puede ser uno de los mejores temas a tratar. A continuación, dejo el guion del cómic: El colegio Nuestra Señora del Pilar se fue un día de verano a la granja escuela con todos sus alumnos de quinto de Primaria.   Hicieron numerosas actividades, como correr, jugar con agua ya que estaba empezando  el verano, montar a c aballo, dar de comer a los distintos animales, bañarse en la piscina, comer en la granja, bailar, etc. Finalmente, cuando se estaba acabando la mañana, los niños volvieron al autobús, algunos con sueño, otros tristes y otros contentos, en poco tiempo todos estaban de vuelta en el cole. ¿QUÉ USOS EDUCATIVOS ENCONTRAMOS EN E.P? Hemos querido hacer hacer el tema de la granja escuela ya que es una actividad que hacen todos los niños en Primaria, y a veces más de una vez durante los años de E.P. Es una actividad que suele gustar mucho durante los p...

Continuando la clase del 12/02/2024, el profesor ha propuesto crear un contrato formativo, ¿y esto qué es? en nuestro caso, hemos puesto en común aquellas cosas a las que nos comprometemos como alumnos, una relación entre el alumno, profesor y en este caso la carrera (clase). A continuación, esta sería la puesta en común: Venir a clase a la hora. Participar activamente. Tener iniciativa en las tareas en clase y en los debates. Saber escuchar. Mostrar respeto. Aprobar. Aprender con diferentes materiales, Aprender interactivamente. Que el profesor ponga interés en la clase. Con práctica: con videotutoriales (es un procedimiento, te tiene que explicar los pasos),  Visual. Aprendizaje entre iguales: alguien que ha resuelto algo, te lo expliquen de manera sencilla y adaptada. En mi caso, me gustaría hacer un contrato formativo individual: Aprobar todas las asignaturas del primer año. Generar buen ambiente en clase. Llegar a tiempo a las clases. Participar en el aula. Aprendizaje entre i...

QUÉ ES LO QUE ASPIRO/DESEO DE ESTA SOCIEDAD La sociedad de hoy en día ha evolucionado al igual que la tecnología, lo podemos apreciar en el avance de las generaciones, como por ejemplo nuestros padres, que a diferencia de nosotros, el cómo usan y entienden la tecnología puede resultarles algo más complejo debido a los cambios continuos que ha sufrido en un breve plazo de tiempo. Por lo tanto, nosotros como sociedad debemos buscar la manera de emplear la tecnología de forma correcta para así aprovechar al máximo su potencial, buscando el beneficio común. ¿Qué expectativas tenemos de la sociedad de hoy en día respecto a la tecnología? Primeramente, consideramos que la tecnología debería ser más sencilla y accesible para facilitar su uso a las distintas generaciones.  Todos hagamos un buen uso de la tecnología, disfrutando de sus ventajas como puede ser la conectividad global, fácil acceso a la información, herramienta de desarrollo… Como sociedad, colaboremos en la mejora de la segur...

Hola a todos, ¿Cómo estáis?, mi nombre es Violeta, soy estudiante del primer año de Educción Primaria en la Universidad Autónoma de Madrid. Mi trayectoria estudiantil es bastante simple, hice bachillerato de  Ciencias Sociales y realicé la selectividad para poder acceder al grado universitario. Desde bastante pequeña he sabido que esta carrera era la que realmente quería y dedicarme a ello toda la vida. Si no hubiera entrado en Educación Primaria por cualquier circunstancia, tendría varias opciones en mente que no tienen nada que ver unas con otras, como enfermería, filosofía, audiovisuales, etc. Pero como he citado anteriormente, siempre he tenido bastante clara la idea de ser maestra. Desde bien pequeña me ha gustado trabajar con niños, me transmiten mucha ternura y me alegra el estar con ellos, además, siempre me acabo sintiendo muy querida por todos. A medida que iba creciendo, cada día tenía más claro esta carrera, pero siempre he tenido que escuchar comentarios como ¿De verda...