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ÍNDICE


ÍNDICE

I. Introducción

II. Actividades de indagación a través del proyecto

III. Participación en el curso

-Glosario 

Teoría de apoyo al proyecto

IV. Actividades de indagación mediante evocación y multimedia

PLE  

- Práctica. Infografía
- Práctica. Mapa de memoria
- Practica. Línea del tiempo
- Práctica. Programación
- Práctica. Libros

V. Autoevaluación del curso

Contrato formativo

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GLOSARIO

¿QUÉ ES UN GLOSARIO Y CÓMO LO HEMOS HECHO? Para comenzar a explicar esta actividad, lo primero, ¿Qué es un glosario? Un glosario es catálogo de palabras de una misma disciplina, de un mismo campo de estudio, definidas o comentadas. Una vez que ya conocemos lo que es un glosario, en esta asignatura hemos utilizado la idea del glosario sobre todo por el nuevo vocabulario que hemos adquirido, ya que hemos ampliado de manera enriquecedora nuestro lenguaje acerca de las TICs. LINK, ENLACE, HIPERVÍNCULO : permite acceder, enlazar, un documento a otro documento. GLOSARIO : Catálogo de palabras de una misma disciplina, de un mismo campo de estudio, de una misma obra, etcétera, definidas o comentadas. PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN : sistemas de gestión de aprendizaje que permiten colgar contenidos y controlar su interacción, permiten dar feedback. FORO : permite colgar mensajes, la comunicación ocurre asíncrono (no simultáneos)  Mensajería. USUARIO : lo que te define como miembro de un grupo ...

Presentación. Mi primer post.

Hola a todos, ¿Cómo estáis?, mi nombre es Violeta, soy estudiante del primer año de Educción Primaria en la Universidad Autónoma de Madrid. Mi trayectoria estudiantil es bastante simple, hice bachillerato de  Ciencias Sociales y realicé la selectividad para poder acceder al grado universitario. Desde bastante pequeña he sabido que esta carrera era la que realmente quería y dedicarme a ello toda la vida. Si no hubiera entrado en Educación Primaria por cualquier circunstancia, tendría varias opciones en mente que no tienen nada que ver unas con otras, como enfermería, filosofía, audiovisuales, etc. Pero como he citado anteriormente, siempre he tenido bastante clara la idea de ser maestra. Desde bien pequeña me ha gustado trabajar con niños, me transmiten mucha ternura y me alegra el estar con ellos, además, siempre me acabo sintiendo muy querida por todos. A medida que iba creciendo, cada día tenía más claro esta carrera, pero siempre he tenido que escuchar comentarios como ¿De verda...